פחות בחינות ויותר למידה וחינוך / גרסה סופית

זו הגרסה הסופית של נייר העמדה המשותף לצוותים שריכזו עליזה ואורית. אם אתם רוצים להוסיף חתימתכם אנא כיתבו בדחיפות לאורית  orit_shfranco@012.net.il (הנייר יישלח הערב לוועדה). 

שיחה עם ד"ר חגי קופרמינץ, שאתם מוזמנים להשתלב בה

חגי הוא חוקר ומרצה באוניברסיטת חיפה, מומחה במדידה והערכה, וכמו כן הוא חבר ב"וועדת החינוך של מאהל רוטשילד", שהגישה נייר עמדה בנושא הבגרויות לועדת שטאובר.

ועדת החינוך של מאהל רוטשילד עוסקת בימים אלה גם במחאה סביב "מועצת החינוך של ישראל", יוזמה מבית תנועת "הכל חינוך", שתתכנס לראשונה בחיפה באוגוסט, על מנת לקיים דיון סגור בנושא… בחינות הבגרות.

יאיר לפיד על בחינות הבגרות

מקור: דף הפייסבוק של יאיר לפיד

לקראת רפורמה בבחינות הבגרות בישראל

לקראת רפורמה בבחינות הבגרות בישראל

נייר עמדה מוגש לועדת שטאובר

יולי 2012

מגישים:

רחל ארליך, (MA בהסטוריה) מחנכת ומורה להסטוריה באולפנת "טליה" לבנות מצטיינות, מדריכה באגף למחוננים ומצטיינים במשה"ח, בעבר רכזת כיתות מב"ר ולקויות למידה. תושבת טלמון, 054-2022348.

אריק בנדק-חביב, מורה לספרות, תיכון חדש בת-ים.

טובה חמו,

שושי פולטין,

ד"ר עליזה קורב (PhD בספרות, MA במנהל חינוך) מנהלת חטיבה עליונה בביה"ס המסורתי בירושלים, מורה לספרות ולאזרחות בכיתות רגילות ומב"ר. תושבת ירושלים, 054-3155507.

ד"ר אורית שורץ-פרנקו, (PhD  בפילוסופיה, MA בפילוסופיה של החינוך) רכזת מגמת פילוסופיה בתיכון עירוני א בתל-אביב, מרצה במחלקה להכשרת מורים באוני' העברית. תושבת בית-ברל, 0545238511

אסף סאטי אל בר  (דוקטורנט בפילוסופיה של החינוך, MA בפילוסופיה)  מורה לפילוסופיה, תיכון גבעת ברנר.

בונוסים למקצועות המוגברים בחישוב ממוצע בגרות בקבלה לאוניברסיטאות

אורית שורץ-פרנקו , אסף סאטי אל-בר

אינטיליגנציה והישגים: היחס ביניהם ומשמעותו לגבי דרכי הוראה והערכה

 חברי הקבוצה: ירון דופלט, צופית פורטל, מחמד אבו פודה, יעל להמן

בחינות הבגרות – דעה של הורה + סטודנט לתואר שני במינהל חינוך

הד בר ניסן רואה את המכשול המרכזי בבחינות הבגרות בהיותן "משרת של שני אדונים" – מצד אחד הכנה ללימודים אקדמיים ומצד שני חניכה לקראת כניסה לחברה. הפתרון לצרה הוא לדעתו יצירת הפרדה מלאה בין מקצועות מהסוג הראשון (אנגלית, מתמטיקה ושפת אם) ומקצועות מהסוג השני  (כל היתר)