ארכיון

Posts Tagged ‘מועדי-חורף’

פחות בחינות ויותר למידה וחינוך / גרסה סופית

29 ביולי 2012 2 תגובות

זו הגרסה הסופית של נייר העמדה המשותף לצוותים שריכזו עליזה ואורית. אם אתם רוצים להוסיף חתימתכם אנא כיתבו בדחיפות לאורית  orit_shfranco@012.net.il (הנייר יישלח הערב לוועדה).  להמשך קריאה…

קללת המיקודים ומעמד המורה – עדות של סמירה נאסר

27 ביולי 2012 2 תגובות

 סמירה מלמדת ביולוגיה בתיכון אבראהים קאסם בטירה ומלמדת במכללת בית ברל. גם היא נענתה לקריאה של יעל גוראון להמשך קריאה…

לקראת רפורמה בבחינות הבגרות בישראל

23 ביולי 2012 10 תגובות

לקראת רפורמה בבחינות הבגרות בישראל

נייר עמדה מוגש לועדת שטאובר

יולי 2012

מגישים:

רחל ארליך, (MA בהסטוריה) מחנכת ומורה להסטוריה באולפנת "טליה" לבנות מצטיינות, מדריכה באגף למחוננים ומצטיינים במשה"ח, בעבר רכזת כיתות מב"ר ולקויות למידה. תושבת טלמון, 054-2022348.

אריק בנדק-חביב, מורה לספרות, תיכון חדש בת-ים.

טובה חמו,

שושי פולטין,

ד"ר עליזה קורב (PhD בספרות, MA במנהל חינוך) מנהלת חטיבה עליונה בביה"ס המסורתי בירושלים, מורה לספרות ולאזרחות בכיתות רגילות ומב"ר. תושבת ירושלים, 054-3155507.

ד"ר אורית שורץ-פרנקו, (PhD  בפילוסופיה, MA בפילוסופיה של החינוך) רכזת מגמת פילוסופיה בתיכון עירוני א בתל-אביב, מרצה במחלקה להכשרת מורים באוני' העברית. תושבת בית-ברל, 0545238511

אסף סאטי אל בר  (דוקטורנט בפילוסופיה של החינוך, MA בפילוסופיה)  מורה לפילוסופיה, תיכון גבעת ברנר. להמשך קריאה…

איך נהפוך את הרפורמה בבחינות הבגרות להזדמנות למורים לצמוח?

17 ביולי 2012 2 תגובות

חברות הצוות: מנון הרן, רויטל טיקוצ'ינסקי להמשך קריאה…

צמצום מספר מועדים ומספר שאלונים – טיוטה מס' 1

17 ביולי 2012 4 תגובות

חברי הצוות: טובה חמו, אריק בנדק-חביב, שושי פולטין, עליזה קורב, רחל ארליך, יעל גוראון להמשך קריאה…

בחינות הבגרות – שאלות מרכזיות ועמדה אישית / רוני פיזם

15 ביולי 2012 5 תגובות

רוני פיזם, מורה לכימיה ומתמטיקה מטבעון, רצה מאוד להגיע לסדנה שלנו. במקום זאת, הוא שולח לנו את דעתו בנושא וישמח לשתף פעולה עם מורים נוספים הקרובים לעמדותיו בכתיבת נייר לוועדה להמשך קריאה…

בחינות בגרות – חומר למחשבה / אריק בנדק חביב

12 ביולי 2012 3 תגובות

אריק מעלה נקודות חשובות שבד"כ נותרות בצל בדיונים על הבגרויות, אתם מוזמנים להגיב להמשך קריאה…